课堂调研找不足,深入教研促成长
2020-12-02 11:09:43 来源:

初冬刚至,寒风瑟瑟,在我校英语组老师们的深切期盼中,郑萍名师工作室的老师们顶着寒风来到我校进行了课堂教学调研活动。

在郑萍和娄稳教研员的带领下,调研专家和老师们分成六个小组分别进入到我校英语课堂中,听取了六位青年教师的常态课。其中为七年级沈秋洁和史贤曌老师的听说课,八年级邓娜和张圆林老师的阅读课,九年级熊江敏和方婷婷老师的专题复习课。老师们在课堂中自然流畅地展示了自己的教学环节,各自彰显了自己的教学风格。在授课过程中,听课的专家和老师们认真地记录整个教学过程,仔细地捕捉课堂中的闪光点并找出课堂中的不足。

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首先让上课的老师进行了说课,介绍了自己的教学思路、方法、设计和教学反思。然后每组听课老师在小组内进行谈论,大家畅所欲言,纷纷表达了自己对本节课的看法、观点和建议。

接着老师们在会议室进行总结发言,老师们都各抒己见,表达了自己真挚的感受,郑萍和娄稳教研员还在我校的英语教研这一层面上提出了许多宝贵的建议。娄稳教研员提到教师的专业发展离不开教师的自主学习以及学校的培养。教师的个人的专业能力包括教师的语音语貌,课堂用语,板书设计,课堂设计等方面。英语教研组应针对教师的专业发展制定科学完善的制度,每一位老师应该团结协作,共同进步。郑萍教研员则强调集体备课应该贯穿于我校英语组的日常教研活动中。郑老师向我们总结了三字诀:定,备,统。定时间,地点,内容,中心发言人;备学生,备教材;统一目标,进度,重难点,作业,单元检测。在备课流程中应做到个人初备,集体研讨,课后交流。

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评课后,十一中的徐鸿雁老师为大家做了一个精彩的微讲座,她分享了自己从教多年的宝贵经验和真切感悟,徐老师首先分享了自己总结的七八九年级的管理方法。其次老师分享了自己的教学案例,让我们深深地体会到终身学习和坚持反思的重要性。同时,徐老师还对大家提出英语教育教学应该研读课标和教材,应总结考点套路帮助学生走出题海等。

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此次调研活动为我校以后的英语教学工作指明了方向,相信在我们每一位英语老师的共同努力下,我校英语学科将在今后开出别样的灿烂之花。



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