助力家庭教育·用爱陪伴成长
2020-05-22 11:44:24 来源:

因新冠肺炎疫情影响,家庭亲子关系变得紧张,一些学生潜在的心理问题一触即发。结合我校生源构成的特殊性,留守儿童及单亲家庭学生较多,为了保证我校全体学生的心理健康,保障全校师生的生命健康安全,为孩子们营造一个健康、快乐的学习环境。5月22日,牟均校长、胡良福书记、刘帛林副校长与特邀嘉宾(红花岗区家庭教育指导中心办公室陈永红主任),一起为全校重点关注学生的家长开展了一次家长学校家庭教育培训会。

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在培训会上,校长牟均同志、分管校长刘帛林同志分别阐述了本次家庭教育培训会的意义,拉开了本次培训会的序幕。陈主任以“关键时期关键帮助  ——家长如何陪伴孩子”进入培训会正题。

遇见关键期,当好倾听者。陈主任谈到,现在初中生大多处于青春期,这是他们人生路上至关重要的转折点。在这个时期里,学生会树立起自己的人生观、价值观,开始对世界充满好奇。这阶段的孩子渴望得到家长关注,希望被社会认同。家长此时需要密切做好孩子的倾听者,帮助孩子解决对抗、厌学、不交流等青春期困惑。与此同时,陈主任还向家长们展示了“中学生十个发生频率最高的应激生活事件”数据统计图,告诫家长们在面对孩子考试失败、学习负担重等情况时需多些关心,尽可能走近孩子,而不是一味责骂。

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对待关键期,做好引导者。陈主任强调,在对待孩子关键期时,家长需要做到知己知彼。先认识自身不足,再去了解孩子内心,做到尊重、信任、理解、接纳孩子,包容孩子错误,给予孩子足够的关怀,引导他们树立起正确的世界观、人生观、价值观,切实当好他们人生的引路人。

突遇瓶颈期,变身服务者。针对我校重点关注学生的实际情况,陈主任特别指出:在孩子缺乏安全感、缺少自信心的时候,家长应及时察觉并进行认真开导。特别对于留守儿童家庭,家长需要对孩子多些关心,多些照顾,在孩子遇到学习、生活的难关时,多和他们聊聊天,给他们家的温暖,让他们知道自己是被关心,被接纳、被保护的,从而增强他们安全感和自信心,更好地维护家庭亲子关系。

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最后,陈主任让各位家长把自己与孩子间的具体矛盾写在纸上,并抽几位家长作为代表说出自己与孩子间存在的问题,有针对性地为家长们提出解决办法,让各位家长真正明白在接下来的日子里该如何与孩子相处,如何维系正常的亲子关系。

会后,与会家长纷纷表示本次家庭教育培训会开得非常及时,自己通过培训会的学习懂得了如何与孩子相处,如何站在孩子的角度去思考问题,为亲子关系的缓和提供了宝贵经验。与此同时,本次培训会也为我校特殊家庭的学生营造了良好的学习、生活环境,让我校心理健康教育有了阶段性进展,为学校教育教学工作开展更好地保驾护航。

 

  文字:  向甜甜    编辑: 向甜甜   审核:  刘帛林  

 



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